UNESCO Mengadakan Lokakarya & Pelatihan Program MBS di Yogyakarta dan Makassar
Minggu, 27/06/2015 10:25:43

Kegiatan Lokakarya dan Pelatihan Program MBS dilakukan dengan pelaksanaan Lokakarya Program MBS terlebih dahulu dan dilanjutkan dengan Pelatihan Program MBS. Secara umum kegiatan ini diselenggarakan untuk meningkatkan pemahaman peserta mengenai konsep dan penerapan MBS secara komprehensif sesuai dengan perkembangan keilmuan dan regulasi yang berlaku serta praktek pengalaman yang baik guna memberikan dukungan dan fasilitasi sehingga sekolah dasar dapat lebih terdorong melaksanakan MBS dengan baik sebagai upaya untuk meningkatkan mutu kinerja sekolah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan.
Kemdikbud bekerjasama dengan UNESCO menyelenggarakan kegiatan Lokakarya dan Pelatihan Program MBS untuk lebih memantapkan persepsi dan langkah gerak dalam upaya secara sinergis untuk dapat menyebarluaskan peningkatan pelaksanaan MBS di sekolah dasar secara merata. Selain itu Kemdikbud melalui PUSTEKOM bekerjasama dengan UNESCO telah pula melakukan pengembangan Video Program MBS tentang program MBS. Pengembangan video instruksional tersebut menjadi salah satu sumber materi dalam kegiatan ini dan diharapkan akan membantu guru, kepala sekolah, pengawas dan pembina pendidikan dalam penyebaran serta peningkatan pelaksanaan MBS di sekolah sekolah.
Kegiatan Lokakarya dan Pelatihan Program MBS dilakukan dengan 2 (dua) tahapan kegiatan. Pertama kegiatan Lokakarya tentang Program MBS yang diikuti oleh para pejabat yang menangani pendidikan ditingkat provinsi , kabupaten/kota serta pejabat /widyaiswara pada LPMP dengan harapan agar mereka lebih mengetahui esensi MBS sehingga diharapkan dapat lebih memberikan dukungan dan fasilitasi terhadap pelaksanaan program MBS. Kedua, kegiatan dilanjutkan dengan Pelatihan Program MBS yang diperuntukan bagi para guru, kepala sekolah dan pengawas yang berasal dari daerah dan sekolah dasar yang telah memperoleh pembinaan dari program MBS atau dikenal pula dengan CLCC (Creating Learning Community for Children).
Bapak Faisol Muslim dari UNESCO menyatakan tujuan Loka karya Program MBS yaitu untuk meningkatkan pemahaman peserta mengenai esensi pentingnya MBS secara komprehensif dalam upaya peningkatan mutu pendidikan sesuai regulasi dan konsep keilmuan serta pengalaman praktek yang baik dan untuk meningkatkan dukungan dan fasilitasi terhadap program MBS sehingga sekolah dasar di wilayah binaan peserta dapat menerapkan MBS dengan baik sebagai upaya meningkatkan kinerja sekolah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan .
Drs. Trias Subarkah, ketua pelaksana kegiatan, menyatakan tujuan Pelatihan Program MBS yaitu untuk meningkatkan pemahaman peserta mengenai konsep dan hakikat serta strategi pelaksanaan MBS yang akan menjadi referensi dalam penerapan MBS dengan baik secara komprehensif sesuai konsep keilmuan, regulasi serta praktek pengalaman pelaksanaan MBS yang baik, untuk memperoleh keterampilan menggunakan Video Program MBS dalam menyebarluaskan program MBS kepada pihak lain di sekolah , gugus atau tempat lainnya, untuk mengetahui berbagai permasalahan yang dihadapi dalam pelaksanaan program MBS dan solusi pemecahannya, dan ntuk dapat melakukan identifikasi dan pemaparan inovasi-inovasi atau cara cara baru yang dapat dilakukan dalam implementasi pelaksanaan program MBS.
Kegiatan Lokakarya dan Pelatihan Program MBS untuk wilayah barat dilaksanakan di Yogyakarta pada tanggal 12-16 Juni 2015 wilayah timur dilaksanakan di Makassar, Provinsi Sulawesi Selatan pada tanggal 21 s.d. 25 Juni 2015. Hasil Lokakarya Program MBS yaitu meningkatnya pemahaman peserta mengenai konsep dan program MBS secara regulasi dan keilmuan serta pengalaman praktek yang baik guna mendorong sekolah dasar melaksanakan MBS dengan baik dan komprehensif guna peningkatan mutu kinerja sekolah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan dan meningkatnya dukungan dan fasilitasi terhadap program MBS sehingga sekolah dasar di wilayah binaan peserta dapat menerapkan MBS dengan baik
Hasil Pelatihan Program MBS yaitu meningkatnya pemahaman dan kemampuan peserta dalam melaksanakan MBS secara komprehensif yang meliputi tujuh bidang/pilar melalui tayangan video instruksional. Selain itu diperolehnya keterampilan peserta dalam menggunakan Video Program MBS ini untuk menyebarluaskan program MBS kepada pihak lain di sekolah , gugus atau tempat lainnya. Hasil lainnya yaitu diperolehnya identifikasi permasalahan yang dihadapi peserta dalam pelaksanaan program MBS dan solusi pemecahannya. Terakhir, diperolehnya identifikasi dan paparan megenai inovasi-inovasi baru atau cara cara baru yang dapat dilakukan dalam implementasi pelaksanaan program MBS.
Posting oleh Teguh Triwiyanto 11 tahun yang lalu - Dibaca 77406 kali
Tag :
#MBS # unesco
Berikan Komentar Anda
Artikel Pilihan
Bacaan Lainnya
Artikel
Senin, 06/07/2020 08:51:06Pandemi, Pendidikan, dan Persaingan Privilese
Jakarta - Pandemi telah mengakar sampai ke semua lini dan memang telah menyeret kita pada dimensi yang berbeda....
Berita
Senin, 29/06/2020 07:40:24Survei Kemendikbud: Peran Orangtua Penting dalam Pelaksanaan Belajar Dari Rumah
Pandemi covid-19 di Indonesia, membuat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ( Kemendikbud) menerapkan sistem...
7 Pilar MBS
Pilar
Pilar 1 | Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Sekolah
a. Konsep Dasar
Manajemen kurikulum dan pembelajaran berbasis sekolah adalah pengaturan kurikulum dan pembelajaran yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum dan pembelajaran...
Informasi Terbaru
Penelitian
Penelitian
Raden Bambang Sumarsono
rbamsum@gmail.com
Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang Nomor 5 Malang 65145
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan perilaku kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri Se-Malang Raya, 2) mendeskripsikan kemampuan mengajar guru SMA Negeri...
Modul dan Pedoman
Video MBS
Saling Adu Kecepatan Robot
Kamis, 30/11/2017 13:42:44
Guru Mesti "Update" Informasi dan IPTEK
Senin, 27/11/2017 13:20:39
Guru SD Diajak Aktf Menulis Karya Ilmiah
Selasa, 21/11/2017 08:27:29
Budaya Literasi dan Karater Mulai Nampak
Jum'at, 10/11/2017 18:27:46
Jembatani Kompetensi Siswa dengan Kebutuhan...
Minggu, 28/10/2017 07:10:16
Program Guru Keahlian Ganda Atasi Kekurangan Guru...
Selasa, 17/10/2017 12:50:04
Pendidikan Informal untuk Penguatan Pembelajaran...
Rabu, 11/10/2017 12:18:29
Sekolah Berasrama Asa bagi Anak Perbatasan
Selasa, 03/10/2017 09:51:15
Fokus Hari Ini
Tags
Berita Pilihan
Saling Adu Kecepatan Robot
Kamis, 30/11/2017 13:42:44
Guru Mesti "Update" Informasi dan IPTEK
Senin, 27/11/2017 13:20:39
Guru SD Diajak Aktf Menulis Karya Ilmiah
Selasa, 21/11/2017 08:27:29
Budaya Literasi dan Karater Mulai Nampak
Jum'at, 10/11/2017 18:27:46
Jembatani Kompetensi Siswa dengan Kebutuhan...
Minggu, 28/10/2017 07:10:16
Program Guru Keahlian Ganda Atasi Kekurangan Guru...
Selasa, 17/10/2017 12:50:04
Pendidikan Informal untuk Penguatan Pembelajaran...
Rabu, 11/10/2017 12:18:29
Sekolah Berasrama Asa bagi Anak Perbatasan
Selasa, 03/10/2017 09:51:15
Terpopuler
Modul MBS
Better Teaching Learning 3 TOT Provinsi...
13 tahun yang lalu - dibaca 78367 kali
TIK sebagai Kecakapan Hidup
13 tahun yang lalu - dibaca 75546 kali
Lembar Presentasi Fasilitator
13 tahun yang lalu - dibaca 92016 kali
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
12 tahun yang lalu - dibaca 101385 kali
Info MBS
Panduan Lokakarya Bagi Fasilitator...
13 tahun yang lalu - dibaca 118588 kali
Praktik Yang Baik: Modul Keuangan...
13 tahun yang lalu - dibaca 95719 kali
Modul Pelatihan Praktik Yang Baik Kelas...
11 tahun yang lalu - dibaca 128386 kali
Contoh Sukses Pelaksanaan MBS
13 tahun yang lalu - dibaca 99173 kali
Panduan Advokasi dan Lokakarya...
13 tahun yang lalu - dibaca 68878 kali
Paket Pelatihan Lanjutan untuk Sekolah...
13 tahun yang lalu - dibaca 54886 kali
Peran Serta Masyarakat Dalam Pendidikan
11 tahun yang lalu - dibaca 100124 kali
Panduan Pembelajaran Kelas Rangkap
11 tahun yang lalu - dibaca 105037 kali
